martes, 19 de junio de 2018








Si en una zona hay dos lenguas que entran en contacto se dan modalidades mixtas, como el llanito, el portuñol o el spanglish. Busca información acerca de estas formas de hablar y di qué lenguas aúnan.



Por otra parte,  existe bilingüismo cuando dos modalidades lingüísticas o idiomas tienen el mismo prestigio social y se dan en los mismos contextos de habla; por el contrario, se da diglosia si alguno de ellos está discriminado y prevalece el otro. Aunque  el artículo 3 de la Constitución dice que:

1. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla.
2. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos.
3. La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección.

¿Crees que en España hay casos de diglosia?




miércoles, 13 de junio de 2018

REPASO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Clica en la imagen para verla más grande


En este ejercicio repasaremos los signos de puntuaciónvistos en el curso.
Haz solamente las páginas, 6, 8, 9 14, 15, 17, 18, 20, 28, 30, 31 y 33.

miércoles, 6 de junio de 2018

SEGUIMOS CON LA SINTAXIS

Clica en este enlace. Sáltate la teoría y haz los ejercicios relacionados con el CD, CI, Atributo, C. Predicativo, C.C. y C. Régimen.

martes, 22 de mayo de 2018

PUBLICIDAD CON MEMES

Di, con tus palabras cuál es el mensaje principal de estos anuncios:


Haz el tuyo propio a partir de un Meme. Para ello sigue los siguientes pasos:
Piensa en un tema que no se venda: promover algo bueno -la práctica del deporte- y evitar lo malo, como el abuso del alcohol, p.ej.
Piensa en a quién le diriges el anuncio e, intuyendo sus gustos, piensa en qué le podrías decir, del modo más corto e impactante que se te ocurra, acerca del tema elegido. Es decir, haz un eslogan, que será el texto que acompañe a la imagen elegida en uno de estos generadores de memes:
https://www.memegenerator.es/
http://www.imagechef.com/ic/es/meme-maker/
Si no te gusta ninguna de las imágenes, busca aquí:
https://pixabay.com/es
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
http://imcreator.com/free
https://magdeleine.co
https://www.pexels.com
https://stocksnap.io 



jueves, 17 de mayo de 2018

LOS COMPLEMENTOS ORACIONALES

http://www.tinglado.net/?id=jugamos-a-analizar-ii
Clica en la imagen y haz las páginas indicadas:

  • Sujeto: 4,6, 8 y 9.
  • Predicado nominal: 13.
  • Atributo: 18.
  • CD: 21.
  • CI: 24, 27 y 28.
  • CC: 30 y 31.
  • C. Régimen: 35, 36 y 37.
  • C. Agente: 39 y 40.
  • C. Predicativo: 44 y 45.


jueves, 10 de mayo de 2018

CONECTORES

Los conectores son palabras que unen ideas en la redacción, la ordenan y la hacen más comprensible. Según para qué sirven los hay:




Ahora haz este ejercicio y este otro

martes, 10 de abril de 2018

LOS MITOS GRIEGOS Y ROMANOS

1.- Leemos el mito que nos ha tocado y abrimos Impress, Powerpoint o un programa similar.

2.- Hacemos un resumen de no más de tres diapositivas de Powerpoint. Incluye en cada dispositiva una imagen de Google imágenes.

3.- Explica por qué el mito es etiológico (explica un fenómeno natural), moral (dice cómo se ha de comportar uno con los dioses y con las demás personas) y anímico (explica un sentimiento)

4.- Entra en Wikipedia y pon el nombre del mito. Verás que hay un apartado donde se ve cómo se ha representado este mito en las artes plásticas (pintura, escultura, …) Busca luego en Google imágenes la obra que más te haya gustado. Ponla en tu presentación con este texto: título, autor y fecha; explicación de qué te transmite en relación con el mito.

5.- Pon en Google el nombre de tu mito seguido de site:amediavoz.com Ahí encontraréis poemas donde aparece vuestro mito. Elige uno que entiendas y te guste. Copia y pega en tu presentación el poema completo o, si es muy largo, un fragmento que se entienda aislado. Redacta al lado una breve explicación de qué significa el poema. Incluye alguna imagen que le pegue buscada en Google imágenes.

6.- Pon en Youtube el nombre del mito y mira qué música te gusta. Da igual que sea clásica o actual: lo importante es que te llame la atención y esté relacionada con el mito. Compón una diapositiva con una imagen, el enlace al vídeo y la explicación tuya de qué relación tiene con el mito y por qué te ha gustado.

7.- Exponemos el trabajo en clase.

Ovidio, Las Metamorfosis